Sagt om boken och författaren

"Johan Sjölin har ägnat hela sitt yrkesliv åt att utbilda framtidens musiker, artister, låtskrivare och musikproducenter. Som medgrundare och skolledare på bl.a. Rytmus (musikgymnasium 1993) och Pops Academy (grundskola 2015) har hans skolor under många år på ett framgångsrikt sätt utvecklat barn, ungdomar och unga vuxna med musiken och kreativiteten som kraft.

Hur startar man en skola? Har kreativiteten betydelse för kvaliteten? Får man tjäna pengar? Vad är en bra skola? Hur gör man? Här finns inte svaren på alla frågor om hur den svenska skolan skall förändras. Men här finns många av Johan Sjölins erfarenheter och reflektioner beskrivna efter ca 30 år som skolledare i olika roller, både på grundskola och gymnasium.

​Det är många som har idéer om hur skolan skall förbättras, så låt oss bl.a. lyssna på dem som har egen erfarenhet. Själva professionen. 
Det här är en av rösterna."

​Tack...

...till er som hjälpt till att skapa denna bok:
​Mina barn Erik och Nils som läst och kommit med många kloka inspel. Ulla Hamilton som bl.a. gett mig bra och uppdaterade fakta om friskolor. Och sist men absolut inte minst, tack till min fru Karin som jag har bollat alla idéer med och som bidragit stort till resultatet. TACK!

Skola och ledarskap

Johan Sjölin är skolchef sedan över 30 år, konsult inom utbildning och ledarskap (UGL mm) och tar bl.a. uppdrag för att hjälpa både kommuner och fristående aktörer att starta, driva och utveckla skolor och utbildningskoncept på alla nivåer. Vill du ha kontakt och diskutera ditt utvecklingsprojekt? Behöver du stöd i frågor kring ledarskap? Eller kanske söker du en mentor? Varmt välkommen att höra av dig via formuläret nedan! Du kan läsa mer på LinkedIn www.linkedin.com/in/johan-sjölin-941a1416/

Denna webbplats använder sig av marknadsföring och spårningsteknik. Om du väljer bort det här väljer du bort alla cookies, förutom de som behövs för att köra webbplatsen. Observera att vissa produkter kanske inte fungerar utan spårningscookies.

Välj bort cookies